学前教育专业介绍-教育民生学院

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学前教育专业介绍

发布部门：jyms [发布时间]：2021-05-20 [来源]： [浏览次数]：

【专业简介】

学前教育专业办学始于1988年，是厦门市重点建设专业，通过学校“三高”专业建设之“高原”专业考核评估。《高职学生心理健康教育》与《幼儿教育法规》是省级精品课程，《学前儿童语言教育》《学前儿童健康教育》《舞蹈》为校企合作开发课程。厦门城市职业学院附属幼儿园为本专业的教学研究与学生实习实训提供真实的环境与岗位，本专业与福建大学合作举办自学考试专升本衔接教育，在专科毕业时同时获得本科学历并可取得就业报到证。坚持幼儿园教师职前教育与职后培训相结合的专业发展途径，以“以赛促教、以赛促改”为办学着力点。本专业利用“优才支撑计划”遴选部分品学兼优的学生前往台湾地区、马来西亚等地高校游学。本专业发挥自身优势与辐射作用，对口帮扶临夏现代职业学院学前教育专业。

【培养目标】

学前教育专业根据学前教育事业发展的需要，按照《学前教育专业认证标准》、《教师教育课程标准》、《幼儿园教师专业标准》和职教20条等文件的要求，遵循职前教师成长发展的基本规律，培养具有先进学前教育专业理念，良好职业道德和职业情操，理解幼儿阶段的特性、价值和学习方式，掌握通识性知识及保育教育知识、婴幼儿发展、婴幼儿保健与护理、早期教育环境创设、一日活动、游戏、教学活动（亲子活动）设计与组织、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等基本能力，能在各类学前教育机构胜任保教、管理、咨询及创业等相关工作的、德智体美劳全面发展的高素质创新型应用技术型人才。

【主干课程】

本专业的主干课程由：《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童心理学》、《学前教育原理》、《幼儿园游戏指导》、《学前儿童科学教育》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童健康教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童艺术教育》、《幼儿园环境创设》、《幼儿行为观察与分析》等。同时开设儿童戏剧表演、音乐、钢琴、舞蹈、美术等艺术运用与审美课程。

【人才培养模式】

学前教育专业明确自身处于学前教育、教师教育、职业教育三个交叉的领域，以《学前教育专业认证标准》为基本要求，坚持“以学生为中心、以产出为导向、持续质量改进”的理念，按照“说、做、证”的一致性要求，将立德树人根本任务融入人才培养全过程；同时立足学校办学定位，以学院大爱教育文化为支撑，依托厦门市幼儿园，积极构建“课岗对接、课证融合、课赛融通”的产教融合、校企“双元”育人的“校-园”合作创新人才培养模式。

【办学条件】

——师资队伍

学前教育专业拥有一支业务水平高、实践能力强、结构合理的专兼职教师队伍，是校级优秀教学团队。现有校内专任教师21人，其中教授2人，副教授4人，讲师15人。具有博、硕士学历学位的教师14人，100%教师具有“双师资格”。校外聘请幼儿园一线精英教师作为客座教授若干名，兼职实习实训指导教师30余人，他们业务能力强、实践经验丰富。

近年，专任教师主持或参加的国家级、省级、市级教育科研课题达数十多项；在《教育研究》、《学前教育研究》、《人民教育》、《中国教育学刊》等学术刊物上公开发表论文百余篇。《校企合作人才培养模式下高职学前教育专业课程开发的实践探索》项目获2018年福建省教学成果特等奖。专业主任王慧敏入选福建省“双带头人”，林雪卿教授入选福建省教学名师；多名教师著有专著，或主编、参编教材，其中林雪卿教授主编的《幼儿教育政策法规》入选职业教育国家规划教材。

——实训条件

本专业采用校企合作等方式，整合各方优势资源，共建校内外实训体系相结合的专业实习实训基地。校内教学设备与实训实习条件比较齐备，拥有幼儿园模拟活动室、奥尔夫音乐教学实训室、钢琴实训室、专业画室、手工室、舞蹈训练厅等教学实践专用教室，还有设在附属幼儿园的乐高实训室、艺术实训室。校外建有多层次、多类型的实训基地20余个，其中有9个为省级示范幼儿园，3个为大型知名连锁私立幼儿园。

设有教育部“1+X”母婴护理、幼儿照护职业技能证书考点。

【就业情况】

毕业生可从事幼儿园、早教机构、艺术教育机构、幼儿教育师资培训机构的教师与管理工作。就业前景良好，就业质量高，学生可通过考编进入公办幼儿园就职，就业率近100%，就业对口率达95%。毕业生综合素质高，业务能力强，深受用人单位欢迎与好评，许多毕业生成长为业务骨干。