我校早期教育作为国控专业，于2016年3月获教育部批准（教职成函〔2016〕3号）设置。

【培养目标】

本专业旨在培养具备良好的教师素养与职业道德，热爱早期教育事业，掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0—3岁婴幼儿家庭、早教机构、托育中心及亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并能根据市场需求进行自主创业，在早教机构、托育中心、幼儿园、社区等相关领域从事婴幼儿保育与教育、早期教育行政管理、家庭教育咨询与指导的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

【人才培养模式】

本专业采用校企合作的人才培养模式，和早教机构建立密切的合作关系，依托校企合作平台，有效利用早教机构丰富的实践资源，充分发挥早教机构在早期教育人才的培养过程中的作用，共同实现人才培养目标；本专业凭借自身的专业优势，为早教机构提供理论指导、师资培训，合作开展课题研究。双方优势互补，形成有效的合作运行机制。

学生在儿童医院参加实习

学生在BBunion国际早教参加实习实训活动

学生在思明早教参加实习实训活动

学生在小小运动馆参加实习实训活动

学生在实训室实训

邀请早教机构教师给学生开专题讲座

学生在思明区社区教育服务中心（早教中心）参加实习实训活动

【主干课程】

本专业遵循“明德强技，笃行致用”的校训，坚持“以能力为本位，以就业为导向”，根据早期教育岗位能力的要求，采用校-企合作的人才培养模式，以树立学生的科学儿童观与教育观、职业认同感和责任感为重点，以培养学生早教专业技能为根本设置课程，构建由公共课、职业基础课、职业技能课、职业延展课以及集中实践五个模块组成的课程体系。开设《婴幼儿心理发展》、《早期教育概论》、《婴幼儿生理发育与保育》、《婴幼儿营养与喂养》、《早期教养活动设计与指导》、《婴幼儿游戏设计与指导》、《婴幼儿行为观察与评价》、《婴幼儿家庭教育与指导》等主干课程。

【办学条件】

——师资队伍

早期教育专业拥有一支业务水平高、实践能力强、结构合理的专兼职教师队伍，现有校内专任教师19人，其中教授1人，副教授3人，讲师14人。具有博、硕士学历学位的教师13人，具有“双师资格”的教师17人。校外聘请早教机构一线精英教师作为客座教授，兼职实习实训指导教师20余人，这些教师业务能力强，实践经验丰富。

近年来，专任教师主持或参加的国家级、省级、市级教育科研课题达十多项；在《教育研究》、《学前教育研究》、《人民教育》、《中国教育学刊》等学术刊物上公开发表论文百余篇；多名教师著有专著，或主编、参编教材，其中林雪卿教授主编的《幼儿教育政策法规》入选“十二五”职业教育国家教材。

校内专任教师开展教研活动

到思明早教中心调研

——实训条件

本专业采用校企合作等方式，共建校内外实训体系相结合的专业实习实训基地。校内拥有亲子活动实训室、生活体验实训室、模拟婴幼儿活动室、奥尔夫音乐教学实训室、钢琴实训室、专业画室、手工室、舞蹈训练厅等教学实践专用教室，还有设在附属幼儿园的乐高实训室等。校外与包括金宝贝、思明早教、BBunion国际早教、小小运动馆思明区社区教育服务中心（早教中心）等大型早教连锁机构、设有早期教育基地与早期教育指导站的幼儿园签约，目前共有11个校外实习实训基地。

设有教育部“1+X”母婴护理、幼儿照护职业技能证书考点。

生活体验实训室 亲子活动实训室

模拟婴幼儿活动室 奥尔夫音乐教学实训室

乐高实训室

【就业情况】

本专业就业前景良好，专业对口率高，就业质量高。学生可到各大婴幼儿早教机构(早教中心﹑亲子园﹑托育中心)从事教学、托育及其管理工作，也可以担任幼儿园（托班）、社区早教机构、家庭教育咨询机构﹑婴幼儿玩具开发﹑母婴用品设计、婴幼儿书籍出版等相关岗位的工作。

近年来，毕业生供不应求。毕业生认真负责，有爱心耐心，专业素质强，受到用人单位的好评。

校内专项招聘会

学生学成毕业