5月25日下午，教育与民生学院学前教育专业在匠心楼A-303会议室召开学前教育专业人才培养方案修订专家评审论证会。会议邀请厦门市第一幼儿园林鹭园长、厦门市教科院附属幼儿园王晓虹园长、厦门城院附属第三幼儿园许晓慧园长、厦门市思明区社区教育服务中心（早教中心）龚欣主任等专家到会参加评审，校纪委陈桂兰书记（学前教育专业建设指导委员专家组成员）、教育与民生学院曹绍炼院长、岳世川书记和主要负责方案修订的学前教育专业王慧敏主任、周莉副主任、李旻尉副主任及骨干教师黄珠红老师等参加了会议。会议由曹绍炼主持。

会上，王慧敏就前期调研和学前教育专业人才培养方案修订背景及情况做了汇报。自学校启动2021级人才培养方案的修订工作后，学前教育专业教研室组织到厦门幼儿园、早教机构等实地调研，了解用人单位对人才的需求标准；到徐州等兄弟院校调研专业认证背景下人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、校内外实习实训基地建设等方面的优势与特色；对即将毕业的2018级学生和已经毕业的2017级、2016级学生进行访谈，了解他们在实际学习和工作中的感悟和对学校课程设置的建议。通过前期调研，修订编制小组对如何进一步完善认证背景下专业人才培养方案，加强专业内涵建设，突出专业特色，提高应用性人才培养的针对性有了更清晰的认识。

人才培养方案是实现人才培养目标和培养规格的总纲领，是进行人才培养的基本依据。随着师范类专业认证工作在全国范围内启动，学前教育专业高度重视，依据师范类专业认证标准规定了师范类专业各级各类监测指标和相关标准，对标对表找差距，理顺高职高专学前教育专业发展的理念与思路，把握人才培养方案修订的方向，合格+特色发展，拟持续提升教育与民生学院学前教育专业人才培养质量。

校内外专业建设指导委员会评审专家高度评价学前教育专业对人才培养工作的重视与规范，会上认真审议方案中培养目标、毕业要求、课程设置与教学安排、实践教学等方面，对人才培养方案修订提出了建设性的改进意见。

陈桂兰书记会上强调专业建设要对标对表，专业全体教师要跟进学习，需要吃透专业认证文件精神才能更好实施人才培养方案。她积极赞赏学前教育专业提出的“合格+特色”培养模式。

最后，曹绍炼作总结性发言，他指出学前教育专业人才培养方案的修订依据国家最新政策，依照专业认证标准理念，对接学前教育事业发展和岗位需求进行调整，本次修订将更进一步明确人才培养定位，完善课程体系，推进学前教育专业人才培养质量，突出学前教育专业特色和品牌。

(文/图  王慧敏)