2025年3月31日至4月3日，教育民生学院10名早期教育专业学生，在社会实践指导老师的带领下，开展了以“托育文化探新行，幼有优育启明程”为主题的专业微实习社会实践活动，深入探索托育行业文化与运营模式。

政策引领，实践契合发展需求

2025年政府工作报告强调“大力发展托幼一体服务”“增加普惠托育服务供给”，厦门作为全国首批婴幼儿照护服务示范城市，“普惠优先、多元供给”模式成效显著。此次实践活动结合学校“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”办学理念，以及早期教育专业“产教融合，校企合作”的专业特质，聚焦托育文化探索，具有重要的现实意义。

特色机构，开启托育探索之旅

实践团队选择了两家具有代表性的托育机构作为实践地。厦门博雅启萌托育中心（姚明织带分园）是福建省级普惠托育示范点，建在工业园区且靠近生产一线，由企业全资建设并与专业机构合作运营，为0 -3岁家庭提供优质育儿服务。馨贝昉（象屿园）是厦门市普惠托育服务的示范性项目，以“医育结合”为特色，提供多元化服务。

日程紧凑，实践活动丰富充实

3月31日上午，实践团队进行了动员及部署工作安排。下午，团队抵达厦门博雅启萌托育中心（姚明织带分园），参观园区及姚明织带创意馆，了解托育与企业合作办园的文化。4月1日上午，同学们结合该园特色自制织带教具，提升动手实践能力。下午，团队前往馨贝昉（象屿园），调研“医育结合”模式，并参与健康评估与个案研讨，深入了解该模式的实际应用。4月2日上午，同学们结合馨贝昉（象屿园）的“医育结合”模式，分析案例，总结经验。下午，观看《“育”见你，真好》托育纪录片，以广州市托育服务为样本，了解不同地域的托育典范，拓宽视野。4月3日，同学们撰写社会实践小结，召开总结大会，分享实践心得，展示原创织带教具设计，指导教师对活动进行总结点评。

成果丰硕，受益良多共促发展

通过此次实践，学生深入了解托育发展现状，提升了专业自信和职业认同，将课程知识应用于实际场景，弥补了理论与实操的差距，提升了专业核心能力。

未来，厦门城市职业学院早期教育专业将继续深化校企合作，培养更多适应托育行业发展需求的专业人才。

（图/ 简冰冰；文/林珊珊）