4月16日下午，学前教育专业教研室与交通工程学院联合育秀幼儿园共同策划的“小小地铁人”研学活动圆满举行。活动以“职业体验+技能实训”为核心，通过幼儿沉浸式角色扮演、场景模拟等形式，帮助幼儿了解地铁运行知识，同时为学前教育专业学生提供了宝贵的实践机会，进一步提升其职业素养与社会责任感。

交通工程学院吴延芳老师讲解地铁相关知识

学前教育专业志愿者热情欢迎幼儿来访 校党委副书记王育培与幼儿互动

多方协作，打造趣味实践课堂

活动当天，31名育秀幼儿园中班幼儿在幼儿园老师的带领下，学前教育专业学生志愿者、交通工程学院师生共同参与。校党委副书记王育培、育秀幼儿园园长许晓慧出席活动。

研学活动路线设计科学且充满趣味：从“城院站”的地铁站务知识讲解，到模拟驾驶实训室的驾驶体验，小朋友们化身“地铁司机”“安检员”“乘客”等角色，在学校师生的引导下，学习安全乘车规范、了解地铁运行原理。

育秀幼儿园幼儿在“城院站”进行地铁工作人员角色扮演游戏

学前教育专业学生志愿者全程“一对一”协助幼儿园老师，负责活动组织、秩序维护及安全引导。交通工程学院师生则发挥专业优势，用生动语言和情景演示，将复杂的地铁知识转化为幼儿易懂的内容。活动还特别设置“安检口”“客服中心”“闸机口”等模拟场景，幼儿通过角色扮演亲身体验地铁工作流程，在游戏中强化角色意识，深化游戏探索。

学前教育专业学生志愿者开展专业实践

实践育人，专业学生收获成长

活动不仅为幼儿提供了寓教于乐的学习机会，更成为学前教育专业学生提升实践能力的平台。在活动后的实训总结会上，志愿者们结合专业知识分析活动目标达成度及实训成效。梁诚同学表示：“维持秩序时，需要灵活运用课堂所学的儿童行为管理方法。与小朋友互动让我更理解如何用他们的语言沟通。”

学前教育专业学生分享实训收获

幼儿园教师的专业素养也给志愿者们留下深刻印象。杨艳婷同学提到：“老师们始终面带微笑，用儿歌和肢体语言引导幼儿遵守规则，这种耐心和热情值得我们学习。”程静同学则关注到幼儿的岗位责任感：“教师通过换岗提醒，使孩子们逐渐理解了任务分工的意义。”活动中，志愿者还观察到教师如何通过“平行介入”“示范引导”等教育策略，帮助幼儿沉浸于情景，充分体现了教师现场教学的科学性与艺术性。

展望：深化产教融合，赋能人才培养

育秀幼儿园教师对活动效果给予高度评价：“高校学生的协助让活动流程更顺畅，专业化的实践培训也为幼儿教育注入了新思路。”交通工程学院教师表示：“跨学院合作实现了资源共享，未来可探索更多类似项目。”

此次“小小地铁人”研学活动是推进学前教育专业产教融合的一次创新尝试。通过校内外联动、多学科协作，不仅强化了学生的实践技能，也为幼儿打造了真实的社会化学习场景。未来，学院将进一步拓展实践教学形式，推动学前教育专业与行业需求深度对接，为培养高素质幼教人才注入持久动力。

图：杨艳婷/ 文：吴颖倩