为扎实推进学前教育专业认证工作，深化教育教学改革，4月23日上午，学前教育专业教研室在匠心楼A315召开专业认证工作培训会，全体专业教师参加。会议聚焦认证标准落实、课程建设优化及教学平台应用，通过专题讲解、任务部署与分组研讨，为专业认证工作夯实基础。

培训会上，专业副主任骆阳强调，专业认证是提升人才培养质量的重要契机，要求全体教师以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导，对标认证标准完善教学环节。学前教育专业认证课程建设工作专班组长陈红梅老师就课程建设工作进行专项部署，从课程目标设计、教学资源整合、评价体系优化等方面明确了分阶段任务重点，提出“以评促建、以建提质”的行动路径。

本次培训围绕“认证课程资料完善”和“学习通平台教学应用”两大主题展开。陈红梅老师结合认证指标要求，详细解读课程标准修订规范、教学档案标准化管理及过程性评价材料收集要点。同时，针对学习通平台在混合式教学、过程性考核及学情数据分析中的应用，结合学习通平台课程进行了现场演示，强调数字化工具对提升教学质量和认证支撑的重要作用。

在分组讨论环节，全体任课教师结合所授课程，就认证材料准备、平台操作难点等问题展开深入交流。专班组成员对部分教师提出的课程目标与毕业要求对应关系、实践教学案例设计等疑问逐一解答，形成多项改进共识。现场讨论氛围热烈，教师们纷纷表示将严格按照认证要求落实教学任务，确保课程建设与认证目标同频共振。

图/文 陈红梅