为深化产教融合，拓展“实践育人”渠道，助力专业人才培养，2026年1月7日至10日，教育民生学院婴幼儿托育服务与管理专业开展“‘育’脉相承 托举未来”寒假社会实践暨“盖军衔”式高技能人才培养项目首次实践。实践队成员先后走进厦门家庭事务发展中心、馨贝昉托育服务机构，通过实地参观研习、聆听托育思政课、三导师面对面交流等形式，探寻两岸托育文化融合发展，积累宝贵专业经验。

社会实践活动启动仪式上，指导教师李旻蔚和叶碧容围绕实践活动的行程安排、核心目标及纪律要求作了详细说明，为本次社会实践的顺利开展奠定了坚实基础。实践小组组长林纾亦、陈艳同学深情讲述了优秀校友、“大国工匠”盖军衔的感人事迹，以榜样的力量引导同学们将工匠精神内化于心、外化于行，进一步激发投身托育事业的责任感与使命感。随后举行的授旗仪式将现场气氛推向高潮。旗帜的传递，不仅象征着实践任务的正式启动，更寄托了学院对托育专业人才成长的殷切期望。接过旗帜的实践队员们精神振奋、信心满怀，纷纷表示将以饱满的热情投入实践学习，在真实岗位中锤炼本领、涵养情怀，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代托育人才。

1月8日上午，在教育民生学院党总支书记黄文龙、专业负责人李旻蔚及教师叶碧容三位导师的带领下，实践小队前往厦门市家庭发展事务中心，开启“两岸托育文化融合发展”主题探寻之旅。厦门市家庭发展事务中心副主任姚寒梅引导参观“两岸托育融合创新示范展厅”与“厦门市托育综合服务中心”。作为“厦门托育设计师”与“展厅策划人”，她为队员们现场讲授了一堂生动的托育行业专家思政课，系统介绍了托育领域的前沿理念与创新实践。作为2024年中央财政支持普惠托育服务融合发展示范项目，该展厅以福建（厦门）与台湾地区为样本，全景展现了两岸一脉相承的托育文化与发展脉络。值得一提的是，我校教育民生学院课题组深度参与展厅展陈文案的编制工作，将专业研究成果转化为科普表达，为两岸托育文化的融合呈现贡献了“城院智慧”。

展厅内，队员们沿着“两岸托育时间轴”驻足学习——从1949年前的萌芽探索，到两岸各具特色的办托实践，再到国家推进普惠托育服务体系建设的政策成果。中华传统慈幼育幼文化作为两岸托育“育”脉相承的文化基石，在展览中得到生动呈现。参观过程中，队员们围绕“婴幼儿照护创新模式”“托育服务品质提升”等主题，与中心工作人员深入交流，并共同观看两岸托育文化融合发展专题内容，直观感受两岸在托育领域的交流成果与合作愿景。透过一件件展品、一段段历程，同学们深刻体会到托育服务作为民生工程的重要价值，也更加坚定了投身托育事业、服务社会发展的职业理想。

1月9日，实践队走进厦门馨贝昉普惠托育火炬园。在园长林海微带领下，队员们参观园区环境与功能布局，防夹手门等细节设计彰显“以婴幼儿为中心”的服务理念，让大家直观感受到托育园与幼儿园在运营模式、照护重点上的差异。通过与托班老师交流，同学们了解到托育教师“一师多职”的工作特点——既是生活照护者，也是早期教育实施者和家园沟通桥梁。现场观摩老师们高效细致的工作，同学们对托育教师的综合素养与责任担当有了更深感悟。

在办托特色分享环节，“盖军衔”高技能人才培养合作企业——馨贝昉董事长杨颖悟、泉州明心爱萌托育教学总监庄妮娜为队员们作托育文化专题介绍。两位导师深入剖析成功办托案例，将行业最新技术融入主题研习，带领同学们沉浸式体验托育文化内涵、办托模式创新及机构管理实践。透过两家机构各具特色的办托实践，同学们深刻体悟到：托育文化的核心在于将“以儿童为本”的理念融入每一处细节，无论是馨贝昉的社区嵌入式服务，还是明心爱萌的全链条发展，都是对“育”脉相承的生动诠释。

此次寒假社会实践活动，不仅让同学们走出课堂、走进一线，在真实场景中感知托育事业的温度与深度，更在“三导师”全程指导下，实现了专业知识与岗位实践的双向赋能。未来，同学们将把实践收获转化为学习动力，以“大国工匠”精神为引领，在托育道路上砥砺前行，为婴幼儿早期发展事业与民生服务高质量发展贡献青春力量。

（文/图叶碧容）