我院学前教育专业采用“校—园”合作的人才培养模式，坚持“围绕实践教知识”的取向，与幼儿园密切合作，组建“双岗双责”教学研发团队，发挥专任教师与幼儿园一线教师的双主体育人作用，充分利用幼儿园丰富的实践资源，开展实践教学。本学期陆续组织2018级学生到幼儿园进行《学前儿童语言教育》、《学前儿童艺术教育》《学前儿童科学教育》教学法实习活动。

园区简介

厦门市华侨幼儿园创办于1955年，幼儿园多次获得“全国德育管理科研先进学校”、市级“文明学校”、“三八红旗先进集体”、“思明教育收费规范校”、“思明区规范化建设示范党支部”、“学习实践活动信息工作优秀单位”等荣誉称号。2000年被评定为福建省优质幼儿园；2008年通过福建省示范性优质幼儿园复评换牌，华幼溪岸园区占地面积：2200㎡，开设17个班。厦门市华侨幼儿园是全国优秀“双语教育”实验示范基地，福建省语言课题实验基地，厦门市课改语言专项基地园，还是国家“十五”、 “十一五” “幼儿早期阅读教育”等重点课题实验基地。幼儿园环境典雅、精致富有童趣。秉承“爱从华幼出发，教育由心开始”的教育理念。

9月22日，李旻蔚老师带领2018级C、D班同学到厦门市华侨幼儿园总园开展优质课观摩活动。本次教研活动由傅立萍园长主持开展。

首先同学们观摩到刘盈老师执教的中班语言活动《小猪变形记》。刘老师熟练应用白板，采用师幼谈话方式，引导幼儿积极思考，大胆表达，帮助幼儿理解绘本内容，让幼儿感受到做自己才快乐的道理。刘老师结合图片谈话导入,“这只小猪在干什么”“它开心吗”“你是怎么知道的”“什么时候嘴巴会变成这样呢”这段话不仅能够让幼儿积极思考,并且还能够让幼儿大胆的表述出自己的想法,刘老师还结合了生动形象的PPT教具来展示了绘本的内容,多次阅读绘本加深幼儿的印象，帮助幼儿理解绘本的内容，让幼儿不仅仅只是表面上的理解，还进一步让幼儿明白做自己才是最快乐的。

中班音乐活动——《拉拉勾》

在教学活动中，老师教态亲切，给幼儿创设了一个欢乐的活动氛围，通过弹唱儿歌，图谱学习，分组演唱以及歌表演等形式来让幼儿学习这首儿歌。

通过直观的观摩，同学们进一步理解了校内课堂上所学的理论知识，领略一线教师娴熟的教学技能，这对于后续的实践教学起到直接的促进作用。

学前教育专业与华侨幼儿园教师组建的“双岗双责”教学研发团队进行教学研讨，共同提高双方的教学质量。感谢华侨幼儿园给予我们的学习机会，感谢华幼与城院教师的辛勤指导！