我院学前教育专业采用“校— 园”合作的人才培养模式，坚持“围绕实践教知识”的取向，与幼儿园密切合作，组建“双岗双责”教学研发团队，发挥专任教师与幼儿园一线教师的双主体育人作用，充分利用幼儿园丰富的实践资源，开展实践教学。依据学前教育人才培养方案的要求，结合本学期实践课程安排，组织2020级学生于2021年5月17日-5月21日（第12周）分别到厦门市第四幼儿园、厦门市华侨幼儿园总园及云顶分园、厦门市第三幼儿园（学校附属幼儿园）进行保教见习。

学前教育2020级A班保教见习简讯

学前20A全体同学在柯雅婷老师和王林容老师的带领下，于2021年5月17日至5月22日，在厦门市第四幼儿园进行了为期5天的保教见习。

入园前，柯雅婷老师便在课余时间为我们召开了保教见习动员大会，讲述了入园前的见习内容、见习中的规章制度、明确交代具体事项。柯老师是个极其负责任的老师，对我们的见习也是非常慎重其事。

入园的第一天，园里的环境创设让我们仿佛进入了一个与众不同的世界，活力、童真、快乐是我的第一感受。周志英园长亲自为我们介绍了这所幼儿园的规章制度，并且向我们提出了三个要求。特殊时期能够有幸来到厦门市第四幼儿园保教见习，周志英园长的支持是必不可少的，所以我们也是心怀感恩地向周志英园长致谢。然后将班级分成了7个小组，分别去到不同的7个班级。

17日，第一天的见习内容是：观察、记录与反思“幼儿一日生活常规、保育活动”。观察的过程并不是枯燥乏味，而是将课堂搬到了线下，孩子们童真的笑脸，被我们这群“客人老师”奉之为宝。大家很快就参与进幼儿的一日常规以及保育活动，积极帮助幼儿解决活动中的困难，与幼儿成为好朋友。

18日，第二天的见习内容是：观察、记录与反思“幼儿早操、集体户外活动、班级户外游戏活动”。在烈日下，大家目不转睛地观察着操场中央活力四射的幼儿们，不同年龄段的班级存在不同的差异。在所有户外活动，我们都能清晰地观察到老师们对幼儿规则意识和安全意识以及个性的培养，鼓励幼儿在安全的环境下大胆创作。

19日，第三天的见习内容是:观察、记录与反思“幼儿园五大领域集中教学活动和小组教学活动”。当我观察到幼儿园的教学活动极具创造性，才得知到幼儿园以健康为特色，注重孩子个性的全面发展。这是我第一次见到有这样教学理念的幼儿园，带给我的感受非常震撼，幼儿们所展现出来的自信与才能让我赞叹不已。

20日，第四天的见习内容是:观察、记录与反思“幼儿区域活动”。教室的布置和区角的设置，充满细节的道具，不得不感叹老师们的辛苦和认真。各式各样的区域活动，让人眼前一亮，不同主题的区域，让幼儿根据自己的喜好选择喜欢的区域，在活动中培养幼儿的良好个性。

22日，第五天的主要的内容则是查找漏点，补充观察学习，参加座谈会。这五天里，园里的老师都很有耐心，对我们所提出的问题不厌其烦地解答，对活动安排很有自己的见解，让我受益匪浅。将课堂所学的知识带入见习的过程，才会发现“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

22日，第五天的下午，张志英园长以及各位优秀的老师们与我们开展了座谈会，在会上同学们分享见习心得，园里的老师耐心地解答我们在见习中存在的疑惑，并且还传授与我们许多关于如何做一名合格优秀的幼儿园老师的经验与知识。而且周志英园长提出了三个问题，第一个问题是“我是谁？”以及用“我是一名优秀的幼儿教师”回答了这个问题。第二个问题是“我该做什么？”幼儿教师应具备的能力用“幼儿为本、师德为先、能力为重（保教实践能力、课堂教学能力、教学评价能力、终身学习能力、教育科研能力、课程资源研发能力、学术交流能力）”四句话回答了这个问题。第三个问题是“我该怎么做？”周志英园长用简洁的三句话告诉我们：爱，请深爱；思，请深思；学，请深学。

短短的五天见习，让我们更加感受到教师是神圣的职业，在见习中发现自己的不足，是此行的最大收获！我们坚信，在我们的努力与拼搏之下，我们一定可以成为一名合格的幼儿教师！

2021年5月24日

图/文 邓新卓、何潞瑶

指导教师：柯雅婷

学前教育2020级B班保教见习——实践促成长

依据学前教育人才培养方案的要求，为落实“在学习中实践，在实践中学习”的精神， 2021年5月17日至21日，教育与民生学院学前教育专业组织2020级进行了保教见习活动。我们20B班全体同学，是到具有悠久办园历史、富有办学特色的省优质幼儿园——厦门市华侨幼儿园总园开展见习活动。此次见习，让同学们初步了解幼儿教师的保教工作情况，对幼儿园的各方面有了感性直观的认识，对 “理论与实践相结合”的重要性有了更深的理解，有助于同学们初步培养的职业精神。

班导师兼带队教师薛老师给同学们做见习动员

全班同学在华侨幼儿园大门前的合影

17日早上8:30左右，华侨幼儿园的负责接待的老师对我们的到来表示欢迎，向大家介绍了幼儿园的基本情况和同学们在园见习时要注意的事项，之后，同学们由各班指导老师带到各自的班级，进行第一天的保教见习活动。

同学们正在认真观察、记录

协助大班年段的老师带领小朋友到公园小学参观

升旗仪式前的准备

观摩幼儿园富有特色的升旗仪式观摩幼儿区域活动

来，老师给你擦擦手

换上小兔装，一会儿要表演啦

大手牵小手

参加座谈会

5月21日是本次见习的最后一天，华侨幼儿园的傅园长组织园里有经验的骨干教师与我们进行座谈，她首先对同学们在此次保教见习中的良好的组织纪律性和虚心好学的精神给予了肯定和表扬，也对同学们提出了希望和更高的要求。同学们也对幼儿园给予的帮助和各班老师认真耐心的指导表示感谢，并将见习过程中遇到的困惑提出来，经验丰富的几位老教师为同学们答疑解惑，使同学们获益匪浅。

下午，这次宝贵的实践学习机会即将结束，同学们依依不舍地告别可爱的小朋友和老师，带着满满的收获，踏上返校的旅程。

总的来说，通过这次见习，同学们了解了专业知识和技能学习的意义，更加明确了自己努力的方向。

指导教师：薛玲岚

学前教育2020级C班保教见习纪实

2021年5月17日—21日是我们学前专业的同学幼儿园实习的日子。回顾这些日子，我们学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础，成为我们珍视的宝贵财富。

17日早晨，我们学前20C班的同学满怀着期待前往厦门市第三幼儿园（附属幼儿园），我们期待着与可爱的小朋友们见面。

观摩幼儿入园

当同学们入园后，亲切温和的园长妈妈对我们学前C班的同学进行指导，并由梁副园长宣读实习生准则。即将开启我们的实习之旅。

许晓慧园长亲自做指导

梁副园长说明见习注意事项

在实习的过程中，我们体会到小朋友的可爱和纯洁无暇。在区域活动时，我们以玩伴的角色与孩子玩耍；我们利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

同学在与小朋友玩耍、交流

大班的小朋友愿他们像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。大班的小朋友即将毕业成为小学生的一员。

同学为小朋友戴学位帽

在经过一周的幼儿园实习，园内的指导老师对我们同学进行了指导，并对我们同学的工作提出建议，以便我们同学积累经验，不断的提升自己，不断努力向上！

曹绍炼院长到场指导同学们见习

期间，曹绍炼院长和专业副主任周莉到幼儿园，对同学们进行慰问和指导，并就学生的实习实训指导与许晓慧园长进行交流。

参与环创

幼儿园老师指导同学

幼儿园生活就像万花筒，缤纷精彩。孩子们的快乐很简单，一日生活是快乐，嬉笑玩闹也是快乐。而在这段时间里，我们尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我们执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

指导教师：董云霞

学前教育2020级D班保教见习纪实

根据学院安排，学前教育20级D班学生2021年5月17日-5月21日到华侨幼儿园云顶园进行保教见习。本次保教见习对每一天观察内容作了具体要求：

17日：“幼儿一日生活常规活动、保育活动”观察、记录与反思，完成实习日志；

18日：“幼儿早操、集体户外游戏活动、班级户外游戏活动”的观察、记录与反思，完成实习日志；

19日：“幼儿园五大领域集中教学活动和小组教学活动”的观察、记录与反思，完成实习日志；

20日：“幼儿区域活动”的观察、记录与反思，完成实习日志，草拟实践报告；

21日：查找漏点，补充观察学习，参加座谈会，完成实践报告。经过一周的全天进班学习，教学效果显著。

最后一天，学前20D班的全体同学、带队教师王慧敏老师、李旻蔚老师和幼儿园的领导和指导老师们开展了学前20D保教见习总结会。

学前20D班的同学们这次实习表现很好，得到了幼儿园领导和老师们，以及校内指导老师的高度赞赏和一致好评。

文/图 王林容